Сначала я пробовала выписывать их в столбик, но столбик быстро растянулся на всю страницу. Все бы ничего, но некоторые слова оказались смыслообразующими и вникнуть в суть без них не удавалось. Особенно касающиеся алхимии и зельеварения. Пусть целители проходили их на начальном уровне, если только студент не брал углубленный курс (я, само собой, не брала), но все, касающееся составления зелий, лекарств и веществ, было написано словно другим языком.
Ничего не попишешь, пришлось тащиться в библиотеку и брать алхимический справочник и основы зельеварения. Основы зельеварения сразу меня расстроили, оказавшись огромным талмудом. Вот тебе и основы. Алхимический справочник показался достаточно тонким на фоне собрата и понравился мне куда больше.
Сначала я нашла все выписанные незнакомые слова, прочитала, для верности записала их значения. Потом перечитала уже ранее прочитанное в учебнике по зооцелительству, стало понятнее, часть я даже законспектировала.
Предмет назывался: “Основы лечения огненных животных”. У обычных животных лечение идет строго по их видам. А магических в первую очередь рассматривали по принадлежности к стихии. Все так или иначе тяготели к какой-то одной, редко - к двум. Исключение - химеры, там может быть все вперемешку, но их, на мое счастье, проходили на пятом курсе.
Главная особенность огненных - их возможность самовоспламеняться, как у саламандр, игуан, фениксов или церберов, или призывать огонь, тогда воспламенялось все вокруг, здесь самые яркие представители - это драконы. Драконья чума…"
"Учебник сразу захотелось захлопнуть, но я сделала над собой усилие и продолжила, попутно выписывая новые незнакомые слова. Часть из них относилась не к принесенным ранее алхимии и зельеварению. Попадались анатомия, вирусология, хирургия - то, что проходят на начальных общих курсах одним словом.
Нет, перетаскать все учебники из библиотеки я не могла. И бегать туда-сюда не хотелось. Так что я взяла все имеющиеся и с увесистой стопкой направилась в колыбель знаний - библиотеку.
- Элиза, - окликнули меня, стоило выйти в коридор. - Ты куда?
У стены стояло несколько девушек с нашего потока. Как раз из тех, кто был моего круга. И сейчас этот круг с мерзкими злорадными улыбками разглядывал меня, будто изучал плесень под микроскопом на практических занятиях. И нет, мне это не кажется, просто я слегка приоткрыла эмпатические щиты, ведь если и имелась у меня сильная способность - так это никому не нужная эмпатия.
- В библиотеку, - лаконично ответила я, не собираясь задерживаться.
- И откуда такая тяга к знаниям проснулась? - это Мартина, мы с ней вроде как считались подругами. Но главное в этом предложении - словосочетание “вроде как”.
Я только плечами пожала.
