Затем проводится анализ сигналов системы дыхания, кровообращения, сигналы от пищеварительной системы.

Я погружаюсь в своеобразный сон. Его слова перестают иметь ценность. С таким же успехом он мог бы читать телефонный справочник или расписание рейсов автобусов до Парижа.

Центры продолговатого мозга, он продолжает свою мантру, реализуют реакцию в виде рефлекторной регуляции.

Что ж так страшно?

Соня сейчас очнется, а я тут сижу и никак не решусь. Вдох-выдох, ружье в ответ «ссс», «ууу». Слюни стекают по железной трубке.

– Рефлекторные, – продолжает Кирилл.

Он начинает говорить тоном, словно читает лекцию студентам. Повторяет по несколько раз, чтобы все успели записать.

Регуляция тонуса мышц, делает паузу, регуляция тонуса мышц, защитные рефлексы и регуляция жизненно важных функций. Регуляция жизненно важных функций. Позволяет подключать к простым движениям дополнительные мышцы.

Кирилл садится напротив, смотрит мне в глаза. Я смотрю в ответ, а дуло во рту, а вкус ржавого металла с пороховыми ароматами вызывает тошноту, а Киря смотрит прямо в глаза и продолжает лекцию.

Лабиринтные рефлексы, говорит он, обеспечивают постоянное положение головы. Физические – поддерживают позу головы при нарушении равновесия. Тонические – поддерживают позу головы на протяжении длительного времени…

Он трогает меня за плечо. Старается успокоить. Да знаю я, видел, воскресну. Как сын, мать его, божий. Как феникс воспряну. Нажму на спусковой, умру и воскресну.

Вдох-выдох.

Что ж так страшно?

Рефлекс чиханья, продолжает Кирилл, за счет раздражения рецепторов слизистой оболочки полости носа происходит форсированный выдох воздуха через нос и рот.

Я начинаю понимать, зачем он все это говорит. Нужно же как-то меня отвлечь, успокоить, а фразы типа «ничего, стреляй смелее» только усилят страх. Вот он и несет всю эту хрень про мозг.

Назальная фаза возникает при воздействии на обонятельные и решеточные нервы. Респираторная фаза наступает при принятии сигнала в ядрах центра чиханья, и накапливается критическая масса сигналов, чтобы послать сигнал к дыхательным и моторным центрам.

Ох, да хватит. Меня бесит твоя лекция. Просто помоги нажать. Двинь мой палец в сторону рукоятки.

Пот стекает по спине. Глаза слезятся. Чувствую, как трясутся колени.

Нажми на мой палец, прыщавый профессор, я уже не чувствую рук, помоги.

Кирилл не перестает говорить, он знает, чего я хочу. Он мотает головой, мол, нет-нет, сам.

Он знает, о чем я думаю. Читает немой вопрос в моих глазах. И просто говорит, говорит.

Продолжает свою медицинскую проповедь.

– Рвота.

Кирилл говорит о рвоте и, похоже, помнит еще вчерашние свои грибные фонтаны.

Рвота – опорожнение желудка через пищевод и ротовую полость.